Dr. Hisham El Sherif ::: الدكتور هشام الشريف

 
الأخبار : 25/02/2009
مجتمع القمة ..... التعليم والمعلم - 3

فى تقرير دافوس حول التانفسية لعام 7/2008 وفى تصنيفه الخاص بقطاع التربية والتعليم بإعتباره من القطاعات المحددة والحاكمة لجودة التنمية ، اشار فى مجال جودة تدريس الرياضيات والعلوم أن تونس احتلت اللمرتبة السابعة من أصل 131 دوله شملها التصنيف والمغرب 42 والأردن 47 والسعودية 67 ومصر 106 وسنغافورا المرتبة الأولى .. وفى مجال جودة المنظمة التعليمية احتلت سنغافورا- ايضا – المرتبة الاولى وتونس المرتبة 12، والسويد 16، وألمانيا 22، وفرنسا 27، والاردن 37، والسعودية 79، والمغرب 90، والجزائر 103، ومصر 119... السؤال الدقيق – وبدون مزايدات أو تضخم أو تهويل – كيف تكون مصر من دول القمة العشرة فى خمسة عشر عاما ؟ ......بروح 6 اكتوبر نستطيع .... اما بالاستمرار فيما نقوم به الان فسنظل فى ترتيبنا المؤسف بين دول العالم . علينا جميعا ان نؤمن بأن التعليم هو الحياه،/ وان التعليم هو المستقبل وان التعليم هو التقدم .. وقد أشرت فى مقالات سابقة – مع تقديرى لكل الجهود التى تبذل – الى اولا : ضرورة توجيه سياسيات واستراتيجيات التعليم فى مصر إلى التانفس على القمة وثانيا : ان الوصول إلى القمة يتطلب تكاتف وتضافر المجتمع كله حكومة ومجتمع اعمال ومجتمعا مدنيا. وفى تقرير عالمى أعده ماكينزى وهو أحد بيوت الخبرة وجد ان دول القمة العشرة تشارك فى خصائص تميزها عن غيرها اهمها ثلاثة (1) المعلم (2) نظام التعليم (3) التعليم والتكوين المتميز لكل التلاميذ وليس لبعض منهم. وببساطة شديدة التفوق والتميز هو فى رؤية دقيقة وقياده ومدرب وفى برنامج عمل تنفيذى وفى اهداف تتحقق ... وهو منهج يمكن تطبيقه فى كل مجالات المجتمع بشروط منها القناعة بالهدف وبالقدرة على تحقيقه .. ولكن كيف قامت احسن دول العالم بالوصول والحفاظ على القمة ؟ ... وأوضحت الدراسة الهامة أن اهم ثلاث مجالات للوصول والبناء فى القمة فى التعليم وهى : أولاً: اختيار المعلم الناسب وتحديدا يتم من خلال (1) أفضل الخريجين فى المجالات المختلفة ( الحاصلين على أعلى من 90% )، (2) الارتقاء بنظرة المجتمع والخريجين لمهنة التعليم ولوظيفة المعلم حيث أنها من ضمن أفضل ثلاث مجالات (مهن) عمل فى المجتمع، (3) يتم الاختيار لوظيفة المعلم من خلال اختبارات فى غاية الصعوبة مثل اختبارات الكليات العسكرية، (4) يتم اختيار واحد من كل عشرة متقدمين (5) راتب ودخل منافس لباقى الخريجين. وثانيا: تنمية تعليم متميز وفعال ويتم ذلك من خلال (1) تدريب عملى لكل معلم لا يقل عن عشرين أسبوعا (2) عشرة بالمائة من الوقت تخصص للتنمية المهنية لمهارات التعليم (3) تحديد نقاط الضعف بدقة من خلال ممارسة العملية التعليمية (4) المشاركة العملية بين المعليمن لتطوير طرق التدريس فى الفصل الدراسي (5) دور القيادات التعليمية فى التوجيه والتعليم (6) توفير موازنة دقيقة وملائة لتطوير التعليم فى المدارس وثالثا: التأكد من تفوق كل التلاميذ وليس فقط البعض منهم ويتم ذلك من خلال (1) وضع ودقة أهداف ومعايير الآداء (2) الوضوح الكامل لنقاط التفوق والقصور فى كل مدرسة (3) آليات فعالة لمساعدة التلاميذ الضعفاء على التقدم ثم التفوق (4) فاعلية استخدام الموارد المالية حيث توجه حيث التنفيذ. هذا هو ملخص لأهم العناصر التى أفرزت وتفرز مدارس وتعليم مجتمعات القمة حسب ما أشارت له الدراسة العالمية .. بالطبع هناك عشرات العناصر الأخر المرتبطة بالتعليم ولكن ما عرض هو أهمها على الاطلاق : المعلم ، ونظام التعلم ، واستهداف التلاميذ كلهم وليس جزء منهم .. والتسائل المستمر هل يمكن توزجيه التعليم فى مصر إلى دول القمة مثل نظم مدارس القمة فى ألبرتا واستراليا وبلجيكا وفنلندا وهونجكونج واليابان وهولندا ونيوزيلاندا وانتريوا وسنغافورا وكوريا الجنوبية .. ؟ إجابتى نعم .. لن يتحقق ذلك بين يوم وليله، ولكن الاستمرار بالنوايا الطيبة والاحاديث والمؤتمرات ودون فاعلية مجتمعية لن نحقق طموحات الاجيال . ما نحن فيه الان هو نتيجة لما لم نقم به فى الماضى ؟ .. ويجب وفريضة علينا ان نضع الاساس لتنافس مصر مع دول القمة .. هذة الامة تستحق التقدم وقادرة على تحقيقه وللحديث بقية
 
 
 

 

19/03/2009
كلام كبير جداً

موضوع التعليق :

محمود فتحى القاضى

الاسم :

إستراتيجيات وخطط تحتويها مقالات الدكتور هشام الشريف على مدى أكثر من سبع سنوات ..حنزعل جدا لو الكلام ده محدش بيقرأه وحنخسر كتير لو الرؤى دى لم تنفذ ... وفضلنا فى القاع

التعليق :

   
26/02/2009
مجتمع القمة

موضوع التعليق :

Habiba

الاسم :

باذن الله نرتقى بشبابنا الصغير وحلم وطنا

التعليق :

   
26/02/2009
مجتمع القمة

موضوع التعليق :

layaly

الاسم :

يارب يا دكتور هشام حلمنا يتحقق ونكون ونوصل للقمة

التعليق :

   
 

الاسم : *

 

البريد الكتروني : *

 

موضوع التعليق : *

SecurityImage

من فضلك أدخل الكود التالي:

     

التعليق :*

* بيانات مطلوبة

 

 


جميع الحقوق محفوظة © 2004 - 2013 للدكتور / هشام الشريف
مؤسسة الجسور الرقمية للتكنولوجيا والتنمية